top of page

РАДІ ВІТАТИ ВАС НА САЙТІ КУ"СЕРЕДИНО-БУДСЬКИЙ ІРЦ"

ЦЕЙ САЙТ БУВ СТВОРЕНИЙ З МЕТОЮ НАДАННЯ РОЗШИРЕНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ПРО ДІЯЛЬНІСТЬ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОГО ЦЕНТРУ

ДО УВАГИ ВІДВІДУВАЧІВ ІРЦ!!!

Відповідно розпорядження секретаря міської ради від 15.09.2023 року №97-ОД

КУ "Середино-Будський інклюзивно-ресурсний центр" Середино-Будської міської ради

проводить свою діяльність на дистанційній формі роботи.

Бережіть себе і своїх близьких!

social-share.png
th.jpg

          НАГАДУЄМО, що батьки можуть подати заяву на проведення комплексної оцінки дистанційно.

Покрокова інструкція по заповненню заяви є на нашому сайті в розділі "ІНФОРМАЦІЯ (ПОДАННЯ ЗАЯВИ ОНЛАЙН НА ПРОВЕДЕННЯ КО) "

Ser_bud1_edited.png
Желтые цветы

Про інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ) 

  Інклюзивно-ресурсний центр є установою, що утворюється з метою забезпечення права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти та інших закладах освіти, які забезпечують здобуття  освіти, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи (далі - комплексна оцінка) та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
Рисунок1.jpg
РЕЖИМ РОБОТИ
"ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОГО ЦЕНТРУ"

Понеділок-четвер: 8:00 - 16:15
               П'ятниця: 8:00 - 16:00
     Обідня перерва : 12:00 - 13:00

Комплексна оцінка розвитку дитини

Проведення комплексної оцінки з метою визначення особливих освітніх потреб...

Психолого-педагогічний супровід дітей з ООП

Участь педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру в командах...

Системний кваліфікований супровід, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та інших послуг

Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з...

Методична робота

Надання методичної допомоги педагогічним працівникам закладів дошкільної,...

Консультування батьків дітей з ООП

Консультування батьків або законних представників дітей з особливими...

bottom of page